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Vida de grupo |
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Vida de Grupo en la Manada |
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"La manada es un espacio privilegiado, una atmósfera especial, donde niñas
y niños son parte importante de un grupo simpático que hace cosas entretenidas e
interesantes"
No sólo es importante conocer a los niños sino propiciarles un ambiente acogedor a
dónde los llevaremos, por esto la vida de grupo es el resultado de todo lo que pasa en la
manada. "Si la vida de grupo es rica, los niños vienen y se quedan, si no es así,
los niños vienen pero no se quedan. Puede que algunos se queden, porque hasta la vida de
grupo "pobre" pudiera satisfacer algunas necesidades infantiles, pero en este
caso la manada estaría desaprovechando las posibilidades que le brinda el método scout
para enriquecer la vida en común y obtener los que los niños den al máximo de sí
mismos
Elementos que conforman la vida de grupo:
Un marco simbólico
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La fantasía como elemento fortalecedor de esa atmósfera de la manada, seguirá
utilizando como fondo motivador "El Libro de las Tierras Vírgenes",
pues esto vuelve la propuesta del movimiento mucho más comprensible para los niños. |
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"No se trata de reemplazar la realidad por la ficción, sino de poner al alcance de
los niños una forma de comportamiento y un modelo de sociedad a través de símbolos e
imágenes, que para ellos serán más comprensibles que las ideas y los conceptos".
Los nombre y símbolos que utilizamos en la manada provienen de los hechos que aparecen en
"El Libro De Las Tierras Vírgenes", es por esto que aparecen
palabras como lobatos, lobeznas (nuevo término en nuestro país con el cual se pretende
dar una identificación de sexo a las niñas de la manada), Flor Roja, cubil, etc.
Sistema de Equipos
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La vida de grupo se desarrolla dentro de
una sociedad concreta que en nuestro caso está compuesta por los niños, las niñas y los
dirigentes de la manada. Como toda sociedad tenemos una determinada estructura y unos
códigos de conducta por los que nos regimos.
"Lo que la diferencia de otras sociedades que podamos conocer es que se trata
de una sociedad de jóvenes que funciona con base en un sistema de equipos, donde las
niñas y los niños que la forman establecen relaciones profundas y duraderas con otros
niños de su misma edad, comparten sus intereses e inquietudes, persiguen los mismos
objetivos, buscan soluciones comunes, intercambian experiencias, descubren la realidad y
juntos crecen física y espiritualmente".
En este capítulo encontramos el por qué de 24 lobatos y lobeznas en nuestras manada, el
equipo de dirigentes como ente fundamental, las seisenas y la organización de la manada,
el liderazgo infantil y el Consejo de la Roca. |
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El papel de los
dirigentes en la Manada |
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El papel fundamental de los dirigentes en
la Manada es ser los hermanos mayores de las niñas y niños, pues ellos no vienen a la
manada para aprender contenidos ni para recibir calificaciones, a esto van al colegio; no
vienen a recibir un amor paterno ni materno, porque para eso tienen a sus padres; no
vienen a cumplir con sus deberes religiosos porque para eso van a la iglesia; los niños
vienen a la Manada a jugar y a crecer con estos juegos; esta es la capacidad que deben
tener los dirigentes de manada, saber jugar con ellos a la vez contribuyen a su
crecimiento de manera valiosa.
"Un hermano o hermana mayor juega con sus hermanos y hermanas menores sin
dejar de tener la edad que tiene, sin infantilizarse, con la admirable capacidad de
reducir sus propias fuerzas para que el de menor edad desarrolle las suyas. Un hermano
mayor siempre quiere lo mejor para sus hermanos, por lo que además de jugar también
orienta, protege y corrige sin castigar. Y a un hermano mayor, por el testimonio que
entrega, se le admira, se desea vivir aventuras con él, se le quiere, se respeta su
palabra y se tiene la confianza de abrirle el corazón"
Proyecto Educativo |
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"El proyecto educativo
proclama los principios del Movimiento Scout como si fuera un poema, indicando así un
ideal, un objetivo a alcanzar, una manera de ser a la cual siempre procuramos
acercarnos".
Pero el proyecto educativo en la manada no es simplemente una serie de palabras lejanas a
una práctica, los niños cogen las cosas que ven en su ambiente, en su medio y las
apropian, por esto es necesario que brindarles una atmósfera donde se puedan vivenciar
plenamente los principios y valores del movimiento, enmarcados dentro de la ley y la
promesa.
La Ley y la Promesa |
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La ley de la manada es un símbolo, pues
nos recuerda la manada de Seeonee, en dónde para vivir había una serie de normas y
comportamientos que los lobatos y lobeznas debían seguir. Es además un proyecto, porque
encierra los valores que pueden ser vividos por ellos según su edad.
La ley encierra algunas de las que anteriormente conocíamos como las máximas de la
manada y las une a la ley que teníamos para volverla más fuerte y trascendente:
El lobato y la lobezna: |
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